35. 与其证明自己,不如诋毁他人
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“那么，我们来分析一下眼前的情况吧。”
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片刻后，九州诚与江鸟老师坐在附近的汉堡店里。九州诚一边咀嚼汉堡一边说道：
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“首先我已经能断定，鸦川学姐家以前就是干黑道的，而且她因为在小学受了某种刺激，所以在中学时成为了恶名昭彰的不良少女。”
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“其次，她和父母的关系极差，甚至在初中作文里说要杀了父亲…说不定和父亲的黑道身份有关。现在看来，拜托她的父母去向她套情报是不太可能了。”
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九州诚拿出手机，翻出了刚刚在静叶老师家，拍到的笔记本照片。
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“总而言之，这两条情报能够成为我与鸦川学姐抗衡的底牌，或许会让我在「学级裁判」上的胜算更大一些。”
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江鸟老师却一脸忧愁地问道：“但是「学级裁判」是要证明你是否在公关店工作，和你说的这些东西压根没有关系吧？你让我陪你忙活这么久，居然只是为了调查鸦川同学的个人yingsi吗？”
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“不，此言差矣。”九州诚摇头，对江鸟老师说教道：
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“既然「学级裁判」的初衷是模拟法庭，那么在现实法庭中允许的手段，在「学级裁判」中也应当允许。法庭上有一个手段叫「补充说明」，就是调查并提出一些与案件本身无关，却与案件相关人有紧密联系的证据，以此来强化自己的主张或者弱化对手的主张，操控法官的判断。”
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“比如对手派出了一个污点证人，而我没有办法反驳他的证言。这时候，我可以行使「补充说明」的权力，通过证明那个证人「品行不正」来直接否定证言的真实性，提出「证人可能会为了立功而撒谎」的假设。”
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“再比如说，如果案件的嫌疑人是再犯，检察官就可以通过扒出嫌疑人的过往犯罪史来进行「补充说明」，主张「被告人是个惯犯，所以肯定有
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