030第一次知觉训练

你们是不是逗孩子玩会感到顺畅一些。”我说。

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“是这样的。”妻子说。

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“这就是训练刺激了神经发展，使得调动了更多肌肉群参与到动作中来的结果。”我说道，“孩子不同阶段有不同发育重点，训练时间要合适，宁可少不能多，只要玩耍中按训练指引的方向多加入内容就行。”

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“你是指让孩子多认画像多抓画像这类事情吧！”妻子说。

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“是的。”我说，紧接着又解释道：“孩子力量弱，但心理清楚大人想让他做什么动作，所以多数时候需要帮他来完成动作，这样他的神经知觉组织系统就会得到更好发展。”。

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“那今后，我也要有意加强这方面的练习，来促进孩子的神经发育。”妻子说。

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“你千万不要这样做，”我说道，“刚才我说了训练如同做饭调佐料，你与孩子间只管逗着玩高兴就行了，对于训练只有我们这种具有大量先验经验的人，才能玩转‘3、6、9’这档子事方针。”

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“3、6、9是啥意思？”妻子问。

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“3、6、9是《洛书》中的一组奇妙数字，它揭示事物在五行八卦中由量变到质变的运转规律。”我说道，“像我对学生搞训练就是依那个数理来谋化，具体地说：技术训练对神经刺激大、恢复慢，每次训练不超过30分钟，每周1次；无氧训练与混氧训练对肌肉刺激大，恢复时间8——48小时，每次训练不超过60分钟，每周2次；有氧训练对内脏起到育化作用，恢复时间需要72小时，每次训练不超过90分钟，每周2次。”

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“听你这么一说体育训练还真是件复杂的事。”妻子说。

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“一般人看体育训练就是跑跑跳跳、谁都能搞，但想搞好它，则需综合科学体系的支撑。”我说。

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“那我们以后好好逗孩子玩就好了。”妻子说。

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