了。”
“怎么了?是看到他们勤奋的样子有感悟了吗?”
“不,我已经明白了。”
艾薇儿指向看书的人。
“他们其实才是教派的核心吧?勤奋学习的人,就是在祷告,这就是勤学教派的祷告。”
“这...”
“很遗憾,艾薇儿,他们只是在看书而已,没有在祷告来著。”
什么?
艾薇儿咬紧下嘴唇,只感觉自己就像马戏团里的小丑。
他们不是在祷告,那勤奋学习的意义是什么?
这不是勤学教派吗?!
艾薇儿脸色苍白,仿佛失去了某些东西。
罗德默默蹦紧了脸,控制住不要让自己笑出声。
说实话,艾薇儿確实挺聪明的。
看来明天確实可以带一起她去传教。
如果可以的话,罗德也想让他们勤奋学习。
但可惜勤奋与学习是两个权柄,以他现在凡人的位格完全无法调和这两个权柄。
所以虽然勤奋时祈祷和学习时祈祷都能指向他这个勤学之神,但勤奋学习时往往会流失掉勤奋那一半的信仰。
勤奋只需要努力,而学习是需要学进脑子。
对他来说,祈祷时践行学习这个信条获得的信仰完全不可控,完全不如践行勤奋那一块提供的信仰。
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