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被抹消的记忆所產生的空缺会下意识被更合理的记忆填补,几人描述的或许正是她们眼中洛哈特不在场时应该会去做的事。
而且看她们对洛哈特推崇备至的样子,或许连对他的质疑也被一併抹消,只剩下最初对书中描写的洛哈特的崇拜。
“只是需要验证。”齐耶尔不会仅凭推测下结论。
可没等他掏出怀中的小本,斯普劳特教授便推门而入,厉声喝止了因爭论越发失控的课堂,齐耶尔只得暂缓作为。
事已至此,先上课吧。
但没过多久,机会就来了。
周五傍晚的礼堂被临时改造得焕然一新,底下挤满了攒动的人头,而齐耶尔正呆在臥室內,透过银线的视角观察著现场。
“你这是又想干什么?”
坐在床上的安东尼看著齐耶尔一动不动地靠在椅子背上,面前的桌子摆著一份只字未写的湛蓝色本子,他就清楚这傢伙怕是又要搞事。
果然,在安东尼意料之內的视线下,齐耶尔猛地坐起靠近小本,羽毛笔蘸上墨汁就要开写!
“嘘—要开始了。”
“女士们,先生们!霍格沃茨勇敢的年轻人们!”洛哈特的声音洪亮,瞬间抓住了全场的注意力。低年级区域爆发出热烈的掌声和欢呼。
他开始了冗长的、充满戏剧性的独白,讲述他“著作”中那段“惊心动魄”的月圆之夜一一他如何“单枪匹马”在苏格兰高地一个“与世隔绝”的小村落,从“凶残成性”的狠人爪下“拯救”了无辜的村民。
他的肢体语言极其丰富,时而模仿狼人的咆哮,时而做出英勇格斗的姿態。
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