第24章 学霸就是学霸

“恩，確实，这种基础知识不知道就说不过去了，来，这是总布置图和型线图，你做一下静水力计算，看看船的浮性稳性是否符合要求。”余航说著，便將图纸扔给了万黎鸿。

这些真是基础知识吗？当然不是，这门课其实是大二的专业课程，他们大一併没有学过。而要能够动手计算实船，则要到大三课程设计去做了，难度可不小。

所以，这位万黎鸿同学已经非常优秀了，但余航可不能让他太得意。

“这总布置图和型线图是你画的？”万黎鸿抱著图纸边看边问道。

“当然，就在刚刚，了一个中午完成的。”余航轻描淡写地说道。

“一个中午两张大图？”万黎鸿有些不相信。

要知道总布置图是船舶设计的起点，上面要详细绘製船舶的分舱位置，各种船体设备的数量和定位，是所有图纸的绘製依据。

而型线图是反应船舶外壳的三视图，计算水下体积和浮力中心的必备图纸，绘製难度很高。

这两张图，加上反映船体构造的基本结构图，並称为船舶设计的三大图，是船舶设计的核心图纸。

“型船设计不懂啊？”余航反问道。

从无到有设计一条船难於登天，所以最常用的方法就是找一条类似的母型船，再按照船东的要求进行调整，便可以较快地形成合理可行的方案。

当然，设计图是企业的无形资產，不是谁都能搞到手的，一般人根本不可能拿到。

好在余航有系统。

他从村里回来时，就已经按照张村长的要求，从系统商城里购买了一条20客位小渡船的全套图纸，费了50个商城幣，余额240。

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