p> 由于要备战考试,晚自习侯俊他们连游戏都打了,闷头刷题。
邵湛对?面前那张模拟卷,没再说话,心下却有了意。
虽然许盛自己介意翻车,但毕竟现在这个情况是他造成的,是他在他身体里考的第二名……而且,他也让他面对这种困境,解释清,只能跑去和孟国伟扯什么伤仲永。
晚自习进到一半。
孟国伟在办室里收拾东西准备下班,门口传来一声“报告”,孟国伟刚拿起车钥匙,见有人站在门口便坐了回去:“邵湛啊……怎么了?有题要问?”
“嗯,”邵湛把手里的试卷递过去,“刚才做了一套模拟题,这篇作文太清楚从哪个角度下手。”
孟国伟接过,仔细审一遍题。
给邵湛讲题?省事,孟国伟三两语把作文角度点出来,再多的需要说,邵湛自己就能明?是什么意思,孟国伟把试卷还给他:“还有事吗?”
邵湛动声色地问:“这次期中考试,也是王老师出题?”
邵湛说的这个王老师是高二年级组数学组组长,各类大型考试有一定几率都是这位王老师出题。
孟国伟点点头,点玩头才觉得哪对:“你问这个干什么?”
邵湛打探到出题人之后接过试卷说:“没什么。”
的出题老师有的出题风格,道出题人之后押题方向?准确?多。
比如这位王老师出题风格,考察识点的角度就有自己的特色。
当然这只是?小一部分影响因素。
最要的还是给许盛制定学习方法,其实之前月考那次互换时一周多的补习训练给许盛提了少分,基础也补了一半,加上当了一段时间邵湛,许盛被迫听了少课。
但是最有效的方法还是逐个突破,如果能专攻一门,效果就?叠加翻倍。
这就好比每天学五门,但是五门都只达到1,但如果每天只专心学一门,那么一门的进步就能达到5。
许盛要在考前突击数学一门课,是没有可能。
晚自习之后许盛回到寝室洗完澡,带?和男朋友干点什么的心思敲开邵湛的寝室门,邵湛见他第一句话就说:“我有话跟你说。”
许盛:“?”
“其实没有所谓的天赋,”邵湛把他摁到书桌前,用牵他手的姿势把笔塞到他手里,上来就是一段鸡汤,冷声说,“‘天赋’过是付出比别
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