式定理,是一道综合题型。邵湛从边上抽出一张演算纸,叠在题册上,然后把高一定理写下来:“我推一遍,你看着。”
他说着,在纸上画出坐标轴。
“函数在数学上?定?,是给定一个非空?数集a,”邵湛在坐标轴上边上写一个a,“对a施加对应法则f,记作f(a)。”
邵湛从基础开始讲起。
许盛以为邵湛讲题会像他个人一?,根本不管别人听不听得懂,幅不近人情??子怎么看也不像是会给人好好讲题?性格。
然而出乎?料?,邵湛讲题思路明确,没有一句废话,甚至讲完一个要点之后还会停下来问他:“懂么。”
许盛其实是懂,但他个人面对学习是真缺乏热情,即使邵湛讲?他都听进去,依旧处在没个正行?状态里,不落下任?暂时从学习状态脱离出来?机会。
他一只撑着下巴,邵湛张天然带着压迫??冰山脸此刻显现出几分散漫,许盛微微俯身,语调拖长问:“老师,我要是说没懂,你还再讲一遍吗。”
句老师喊得?味不明。
说许盛是妇女之友个形容其实?不确切,他个人只要不正经起来,容易给人造成某种错觉,比如此时此刻就像心不在焉、还试图撩拨家教老师?坏学生。
“懂就己做一遍。”
邵湛没理他,又冷声说:“看题,别看我。”
“你不看我,”许盛勾着笔说,“怎么知道我在看你。”
只要不谈学习,许盛么鬼话都扯得出来。
“你?冷着脸,学习效率会打折扣……是不是得照顾一下学生?心情。”
“或者我们聊点别?,”许盛又说,“没有对象,那喜欢?人呢。”
窗外蝉鸣声渐弱,临近熄灯点,寝室楼楼道内异常安静,邵湛捏着笔,冷着脸没说话,抬眼看他只对上一双略微带着点笑??眼睛。
邵湛有一瞬间晃神。
就在时,时间刚好跳到十点熄灯时间,整栋楼陡然间陷入黑暗。
许盛心说都熄灯,补习时间也该结束吧,他摸着黑、伸想把题册合上,然而熄灯后室内实在是暗,一时间没适应,眼前么都看不清,直接抓到邵湛?。
明明是己?,却好像拥有和他截然不同?温度。
直到一片黑暗间,一把低冷?声音问:“摸够吗。”
许盛眨眨眼,
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