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子一样。
“你有没有养过盆摘”久米原也不恼,“老师和为人父母不同,如同养一盆花草,不奢望它最后开的最明艳的花,但希望它长的正直快乐。”
“教学生,就像养这些花花草草一样,看着它们长大就很幸福了。”
“真嘟”五条悟露出怀疑的眼神,“你还没教过谁,你就知道了真奇怪。”
“所以我要实践确认一下嘛。”久米原笑而不语。
这种话,是未来的你对我说的啊,现在我只是照搬出来,没想到完全不认同这话的也是你。
“好了,睡吧。”
久米原用手盖住五条悟的眼睛。
“明天会是个好天气的。”久米原望向天空,思绪逐渐飘远。
哄好了五条悟,你感到浑身轻松。
蝴蝶是近期能构成的最细节的生物,你特意挑选的,希望以后能变大乘着五条悟来见你。
其实当老师一开始只是你的一时兴起,但自从你发现,只有借助别人的咒力才能拔除咒灵之后,意义就完全不一样了。
需要找一个听话又值得相信的人为你咒力,五条悟不乐意,你也就不强求他,不然适得其反,破坏了你好不容易建立的友谊就不好了。
你和五条悟说的也并非不是真心话,一次次模拟带给了你很多,总是通过成为对方最亲密的人来介入他们的内心,可成为老师来引导其的成长,这条道路似
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