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“之后我们取消了资质的说法,而是用天赋代替。”
熊蒙掏出笔记本翻动:“强大的天赋或许代表著下限,但绝不代表上限。”
老班满意的点点头,说的很明白,还有自己的见解。
“熊蒙同学说的很好,最后自己的见解也很值得鼓励。”
同学们也纷纷投来佩服的目光,不愧是学霸,自己的见解都出来了。
“资质方面每一年都会讲解,因为那时候出现了严重的偏差。”
“在那个年代资质就是一切,普通的精灵甚至不配称呼,更何况天生有缺陷的....”
李建国作为一名教师是了解过的,那是一个黑暗又充满绝望的时代。
“资质代表著实力,实力代表著资源,资源和实力相加起来会形成垄断······”
“在一些地方,普通人永远没有未来,稀有的精灵没有出生就被確定。”
“这就是那个时代的主题。”
李建国原本是不想说这些的,学生在他眼里都是孩子,但为了出现別的情况。
“资质一直有,我们从来没有否认,但在东煌不是绝对项。”
“生来缺陷但不是钦定,生在高处但依旧可以追赶,这是前辈们一辈子確定的。”
没有弱小的精灵,只有没用的训练家。
哪怕是生来残疾又如何?训练家和精灵之间的羈绊,从来都是用来打破常规的。
“说那么多就是想说一个,只要选择了就必须负责,千万不要想不开
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