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八月底,高侍郎回了平兴县,九月底,平兴县的钱县令便被调走。
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周荣与钱县令关系匪浅,自是要去送送。
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回来后,周荣就将陈砚喊进家里,与周既白一同跟着刘先生上课。
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陈砚一个成年人,并不想打击周既白的自信,可周既白时时都想压他一头。
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比如刘先生布置背十句,周既白必要多背一句;若刘先生布置写五张大字,他必要写六张。
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每每到了此时,刘先生必要赞赏他勤勉刻苦,转头就对陈砚道:“你为何不能学学既白,反倒要如此怠惰?”
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正常完成刘先生布置课业的陈砚:“……”
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这么卷是吧?
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那就别怪他欺负小孩了。
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周既白背十一句?
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那他就背十二句
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不仅背,他还默写,不仅加深记忆,还能练字。
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当陈砚连着默写出十二句,并一字不差时,周既白懵了,那一整日都是浑浑噩噩。
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不过周既白并不服,第二日也背了十二句,虽断句不够准确,只要刘先生稍加拨正也就是了。
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于六岁小童而言,《论语》晦涩拗口,想要背下来是极难的,以至于他们的动静将周荣都惊动了。
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陈砚的晚饭是在周家吃的,周既白匆匆吃完就回了屋。
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周荣叹口气:“臭小子放既白一条生路吧,他已经连着好几夜只睡两个时辰了。刘先生最近也有些精力不济
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