p;一路上,偶有学生路过,都脚步匆匆,神情专注,他们耳后贴着薄薄的导学芯片。
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教学楼之间的导览屏滚动播放着校务通知和考核数据,画面光滑无声。
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“谢谢你啊喻西,资料放这儿就好。”
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实验室内是半开放布局,几组台面整齐排布,显示屏悬浮于空中,不断切换着学生分析结果与检测数据。
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教授落座后,随手调出学生成绩单。
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喻西的目光扫过最上面一张,瞥见熟悉的名字。
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“化学满分?”
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他微微一愣,指着名字问道:“老师,这个付琉璃,系统没改错吧?”
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他还记得当年最头疼的就是这位教授的化学课,完全无法想象有人能在这门学科上拿到满分。
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老教授轻笑了一下:“这孩子成绩的确不错,但起伏也大。有时能考满,有时又落在中等偏下。
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简单聊了几句,喻西从老教授口中拼凑出一个轮廓:
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付琉璃是个内向的女孩,成绩不错,却总是孤零零一个人。
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“她啊,话少,不爱跟老师打交道,连问题也没问过一个,整个人像是……始终游离在教室之外似的。”
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她总是淡淡的,很忧郁,没有什么表情,也没有什么笑容,独来独往,好像她的世界里只有钟表在走动,虫鸣在喧闹。
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喻西听着,不自觉地将视线投向光屏上那串简单的评分数据。
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稳定与波动之间,究竟藏着什么?
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前面就是付琉璃的住
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