33、第三十三章

子，不要漏下任何细节。”

闻景点头。

丁筱筱神色郑重，“好。”

在孤儿院外等着的，仍旧是上次领他们参观的教辅老师。

几人也算是相识，简单打了招呼，老师便直接领着三人往上次没进成的聋哑儿童教区走去。

不知有意还是无意，这一次，教辅老师问的关于两人领养意愿的问题比之上次明显多了不少。

所幸苏桐和闻景来之前也没懈怠，按照一早打好的腹稿，两人配合得天衣无缝。

直到进了安静的教区。

“他们在上绘画课。”教辅老师解释。

苏桐问：“可以进去看看吗？”

“嗯，已经跟孩子们提前打过招呼了。”

老师笑眯眯地说。

苏桐心里一沉。

但她面上还是没显露什么，只点了点头。

绘画教室并不大，只有三四十个孩子，不算教辅老师，教室里也有三个成人。

看这近乎严阵以待的架势，苏桐眼神微沉。

她将目光投到那些孩子身上。

和那些普通孩子不同，这些孩子对于他们这些外人的到来，鲜有什么反应。

除了个别抬头望一眼，其余多数人都是安安静静地坐在原位上画自己的画。

像是只沉浸在自己的世界里。

这安静让苏桐莫名地难受。

“这节课是风景绘画课。”走在苏桐身边的教辅老师并未注意苏桐神情，边走边说着，“每个学生都会发一张风景卡片，由他们临摹。”

苏桐心不在焉地应着声，目光始终在孩子们身上逡巡。

直到某张画板掠过她的视线。

苏桐脚步一停。

“……怎么了？”教辅老师不解地问。

顺着苏桐的目光望去，一张画板前夹着的洁白画纸上，黑色的笔墨在勾勒着一只线条简陋的人手。

苏桐皱着眉转头问，“这不是……风景绘画课吗？”

教辅老师叹气，解释，“那个孩子……”她指了指自己的脑袋，“这里可能有些问题。性格也是最孤僻的一个，几乎从来不回应任何手语交流。而且，他被领养过一次，结果又被送回来了……完全无法融入新家庭。”

苏桐眼眸一黯，“这不是孩子的错。”

这样说着，她走了过去。

不知是不是她的错觉，在她走到男孩身旁之前，她好

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