第一百零一章 典故

该这样相处。”

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彩云和玉强也表示，不再阻拦他们拆墙了。

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杨老师对彩云说：“县教育局调我到唐岭学校工作，明天就去报到,我今天来，就是想和你说一下玉军的情况。”

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“我知道，您很喜欢玉军，让您费心了，不知道他最近在学校表现怎么样？”

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“这个孩子聪明好学，我看好他，是个有出息的孩子，但他性格太内向，不爱说话，不爱接触人，这一点希望你注意引导他，多给他创造一些改进的机会和条件。”

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“谢谢您提醒！我看他学习挺用功，别的就没在意，您这么一说，还真是这么回事，以后我会注意的。”

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“另外，这孩子太单纯，体质太差，性格太软弱，三大头老是欺负他，问他也不敢说，让我们当老师的也不好管，希望你们多加关注。最好能给他增加一些营养，特别是玉强，要用你的勇敢和冲劲去影响他、鼓励他。”

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彩云道：“这个问题我们已经发现了，有时玉强替他出气，韩秀霞还找上门来，我没搭理她。至于营养问题，家庭就这条件，能吃饱肚子就不错了，您看玉兰和玉强的体质就很棒，他主要是不好好吃饭，就知道学习，饿过了劲就不知道饿了。”

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“这样不好，明年就要上初中了，如果能住校，与同学们同吃同住，也许能好一些。”

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“到时候，还请您多费心。”

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“没问题。”

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由于杨老师的及时介入，化解了这次矛盾冲突，王红兵想借机废掉玉强的目的也没达成，只好将自留地的界线也恢复到原位置。\n', '\n')