第9章 不可能,绝对不可能

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徐铭说做就做，拿出秸秆色的草稿本，从填空题开始演算作答。

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整个人沉浸其中，很快找到上午解题时的手感。

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有种信手拈来的自信。

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他本就复习完课本中的知识点，加上能灵活应用各种公式和定理，审完题稍作思索便有了明确思路，最后再推导出准确的结果。

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步骤符合逻辑，基本不会出现错误。

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讲台上，王清涛专心细致讲题，并没有关注徐铭那边的情况。

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在时间飞速流逝下，转眼两节晚自习过去。

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“都不知道讲过多少遍了，做题时牢牢记住，为师送你们的十二箴言。”

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“思路清晰，过程简单，答案准确。”

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“希望这是最后一次，再说为师嘴皮子都要破了。”

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王清涛又讲完道几何题后，用偏幽默轻松的语气给学生们传授经验，这也是他一贯的讲课风格。

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以求学生能喜欢他这个老师，爱屋及乌对数学产生浓厚兴趣。

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有助于提升成绩。

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在班里大家会心笑声中，下课铃声准时响起。

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对此王清涛没有继续拖堂，把手里粉笔和试卷放到讲桌上喊道：

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“休息会儿吧。”

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顿时教室变得热闹起来，去厕所的去厕所，审视错题的继续研究错题。

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直到这个时候，他才想起来徐铭。

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