第七十六章 掌心吻

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与其他只注重学生成绩的学校不同，南芜一中作为省示范重点中学，更注重学生在成长的过程中德智体美劳全面发展。

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因此，为了培养学生群体对于中国传统文化的体验感与归属感，帮助学生树立信心，从而展示独属于他们南芜一中和谐阳光的精神面貌与风气，学校领导每年都会以学分奖励、奖品兑换的形式，鼓励全校师生一起参与进来，参与到每年文化艺术节当中各类节目的表演里。

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学生群体可以在文化艺术节操办期间，以个人的形式向学校提报节目，也可以以整个班级为单位，在全校师生面前上演，诸如：诗歌朗诵、《我爱我的祖国》歌曲大合唱，亦或者是《马兰花开》这样大型的团体情景剧。

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不过，要是以整个班级为单位向学校提报节目，学生通常会提报像诗歌朗诵这样的节目比较多，像《马兰花开》这样体量巨大的剧本，由于每次彩排都太耗费时间，节目效果每次彩排推进的也很慢，所以历年来都只有零星几个班级进行提报，可以说是寥寥无几。

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为了避免班级与班级之间节目同质化严重，很多时候这种团体性节目都是抽签进行的。

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不大巧的是，他们班今年抽到的节目就是——情景剧之排一出能体现社会时代风貌的好戏。

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待到讲台上的班长快速将这个消息说完，下一刻，只听讲台下，七班众位学子立刻发出一声高过一声的崩溃哀嚎。

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大家都知道像这样的情景剧有多难排。

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占用主科课程肯定是不行的，副科课平时又都被主科老师要了去。

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如果要排练情景剧，那就摆明了要占用大家的课余休息时间。

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他们平时学习生活就已经很苦了，现在又多了这一出，真是何苦来哉？

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“团体性节目

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