34、过往
p;
二人大学相识，也是分分合合，最终结婚。
\n
在詹青青看来，结婚可能是自己一生当中最耀眼的时候了吧，俊男美女，得意而完美。
\n
直到向可心的出生。
\n
詹青青对向可心的出生是抱了美好的愿望的，以自己的条件，以向远的智商，自己的孩子一定是那种特别优秀的，特别好看的。
\n
向可心确实长得还行，但随着她开始上幼儿园，渐渐地不如詹青青的意了，她不是传统意义上那种听话的乖的孩子，她对詹青青安排的那些例如编程、小提琴、钢琴、舞蹈、英语都不感兴趣，非要送过去就每日在那里消磨时日，直到后面老师都和詹青青婉转地说：孩子还太小，迟点再送吧。
\n
文的不行，那就来武的吧，詹青青又送游泳、滑雪、乒乓球、冰球……，从团体课到一对一，屡屡总是没有办法满足她的期待。
\n
向远可能自己在成长的岁月中，在学习这一块过分顺利，对詹青青这种想要孩子“出人头第”没有那么多的执念，两人发生了分歧，又加上詹青青很不喜欢向远的母亲，两个人始终矛盾很大。
\n
孩子上幼儿园就是詹青青的噩梦，每天老师都会反馈说不是今天和别的小朋友闹矛盾了，就是不听老师话了，甚至婉转提醒詹青青是不是带孩子去医院看看。
\n
詹青青哪里能接受呢，不断地找老师另外上课，结果越上向可心越叛逆，幼儿园的她就学会了说假话、抵赖等等这些詹青青不能接受的“坏习惯”，母子关系也严重影响到了夫妻关系，她开始怪向远把很多时间花在科研、工作上。
\n
两人见面不是谈孩子这里不行那里不好，就是指责向远不关心家庭，不关心自己，不关心孩子。
\n
疫情的前两年，向远工作地点从鹏城换到了京海，这件事情对夫妻感情伤害很大，她认为向远只会逃避，完全没有考虑家庭和自己，她的家人、朋
本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第3页 / 共4页
