第776章 七年级的课堂日常

我刚才的问题。”

哈利撇了下嘴：“混合毒药之解药不是简单的混合单个毒药的解药，混合毒药之解药的成分数目要大于等于每种单独毒药之解药所含成分数之总和。接触混合毒药使首先使用斯卡平的现形咒正确分析出魔药的成分，找到主要毒剂，分析附加毒剂的比例，能通过近乎于炼金术的程序，把各种互不相干的成分变形组合……”

“中规中矩的标准答案。”

只见斯内普微微点头，依旧面无表情：“因为你适时停止卖弄自己的小聪明，格兰芬多因此加五分。”

“！！”

教室里的学生们纷纷抬起头来，露出不可思议的表情。

究竟是什么时候中的毒，现在都出现幻觉了！

梅林在上，他们竟然听见斯内普教授竟然在给格兰芬多加分！

赢得加分的还是哈利！

“继续上课。”

斯内普视线扫过他们充满惊诧的脸，低头翻开教案，掩盖眼底闪过些许愉悦：“因为我们都清楚的原因，我并不了解你们的成绩，斯拉格霍恩教授留下的资料里只提到总体教学进度，缺乏对个体的评估，所以过去几个星期的课程，我重新梳理了提高班讲过知识，对你们也有了初步了解。”

“……”

前排的学生有些紧张。

“或许是斯拉格霍恩教授充足的教学经验发挥效用，总的来说，你们的基础知识掌握得十分牢固，但也因此被禁锢了思维，缺乏变通，而n.e.w.t.和o.w.l.s不同，死板地背诵教材只能让你们赢得及格，最多只是良好，想要得到优秀成绩，必须真正理解知

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