中,会有很多场景能够触碰到思维中保存下来的苏伟老师讲课的内容。
苏伟见会场的所有人有所思考,他故意放慢了讲课的速度,看了一眼手表,已经过去一个小时了。
“大家休息10分钟!”苏伟道。
他好去茶水间喝口水润润喉。
然而,还没有来离开舞台,就被一群肤色各异的学生堵在了台阶上。
“苏老师,我有问题想请教你!”
“苏老师,你刚刚讲的知识里面,有一点,我没有听明白!”
“苏老师!”
“苏老师!”
“……”
学生们像记者一样围堵苏伟,让他难以脱身。
学习领导见到这个情况,赶紧通知工作人员疏散。
一是为了保护苏伟的个人安全,避免意外性安全事故发生。
二是,今天的讲课没有安排时间,让学生和苏伟私下交流。
“不好意思,下面一堂课,我会更多和大家互动一下!”苏伟微笑道,在工作人员的带领下去了茶水间。
礼堂的学生,基本上没有动,因为他们害怕了离开位置之后,就被其他的人占了。
要知道外面还有很多人想听这趟课,从上一堂课苏伟的讲述来看,他是一个很有水平的成功学演讲者,下面一堂课更加不能错过。
即便是有点想去上厕所的反应,也暂且忍受住了。
可以看出,剑桥大学的学生是非常
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