的,大家对她的态度就更好了。
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至于顾南枝,她虽然有意想要拉进同学的关系,但是现在大家对于她的态度也不是一时半会的。
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她相信日久见人心,加上很多东西也不是自己着急就有用的,所以还是顺其自然好了。
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顾南枝还有很多事情要做。
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倒是同桌赵怡对顾南枝的态度好了不少。
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她大概是第一个改观的,也是第一个发现并不像同学口中说的那样,其实顾南枝就是不太爱说话,但人还是很不错的。
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她之前有一道数学题问了顾南枝,对方很快就帮忙解答出来了,甚至还给她把这道题给讲透了。
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她第一次知道这个知识还能这么牢固地留在自己都脑子里面。
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等到上课的时候,刚好老师提问到她了,她发现这个题型刚好是顾南枝之前跟自己说的,稍微换了一个公式,但是很好代入。
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所以很快就解出来了。
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就连老师都惊讶了。
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“不错你,赵怡同学还是有点进步的。”数学老师刘老师虽然惊讶,但是也只是随口说了一句,之后就让她落座了。
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顾南枝看到老师讲题,这才发现,这个年代的很多教材更迭很快,而老师们用的却还是五六十年代的教材,这就导致了,教学的混乱。
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老师们也只能用之前的教材继续教学,但是其实这样已经远远不够了。
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从大家伙的做题能力就能窥探一二。
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顾南枝上辈子也不是什么理科天才,她上辈子对于理科就比较薄弱的,所以后面自学的时候,也是着
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