为领域。
不过有专任老师,有时间一周给学生上三次课,情况又不同了。
封印班一向是御三家的保留地,读高专的平民学生根本插足不了封印班,不知道以后情况会不会有所改变,五条悟打算等会儿去问夜蛾校长,是谁提议从御三家请了个封印班的人来高专讲课。
会后校长办公室,夜蛾回答:“关西咒协的封印班还好,从御三家能凑够人,但关东咒协的封印班实在是缺人,关西御三家能做封印班工作的人,又几乎不愿意到关东来常驻,所以妥协之下,总监部同意从封印班调人到高专来上课。”
“什么啊……是靠高龄少子化劳动力不足的改革。”五条悟还以为总监部的老头们突然转性了。
开学之后不过两周,五条悟发现高专稀少的学生真的有拿讲义在背书,或者对着讲义在操场上练习他们很烂的结界术。
他拿过讲义,是用a4纸打印的自制讲义,还分上下册,不禁感叹唐桥正美的认真。
翻了上册前面的几页,发现内容写得很不错,就是没基础的话,要记的东西很多。
往后翻翻到最后,如果认真学完、咒力总量和咒力操作过关,是能使用结界术的顶点技术领域展开的。
所以说唐桥正美是可以用领域展开的?
他又翻开下册,学生在旁边起哄说上册还能自己看懂一点,下册完全看不懂。
下册虽然比上册薄,但是内容确实算得上深奥,已经有些超出御三家教授的范围了。
“这是结界条件的变化和强度提升之类的东西,你们还没学上册自然看不懂下册啦。”
他把讲义还给学生,心想唐桥正美写得出来这些东西,其实是个隐藏的结界精细操作大师?
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