第10章 众善之门(1)

怎么认为，也不管你们有没有去叉鱼、粘知了，幽冥界都会开始记录功过得失。

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当然，没人希望自己孩子成为特殊，但如果前缘已定，命运关上了某扇门，自然会另开某扇窗，人生自有缘法。

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于是，这根竹竿就这样“正心”、就这样物尽其用“利后人”了。

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这根竹竿会告诉孩子，“知道了”就要“立刻行动”，否则树上的知了，就是你可能的未来。

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你看，它老是“知了”、“知了”的大声叫，却趴在树上一动不动，它不动，但别在同伴已飞走了，它就成了猎物。它再不动，就会被突然冒出来的竹竿给粘住，想动却动不了，最后不论炸或炒，都很凄惨。

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这根竹竿会告诉孩子，“我还小”不能拿来糊弄自己，糊弄家长了，因为小不小有了标杆。

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你看，有了竹竿，就有了标杆，有些孩子就没办法故意装糊涂，继续掩耳盗铃，给自己犯错找借口了。因为你的同龄人能自食其力，能拿竹竿去敲果子、粘知了、叉锦鲤，所以你不愿意也仍会被记小本本。

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这根竹竿会告诉孩子，“不劳而获”只是表面光鲜，如果不自食其力，最后结果都不太好。

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你看，人工湖里的锦鲤，一个个不劳而获，被人喂养的肚大腰圆，有些还表面光鲜靓丽，真可谓锦衣玉食。那么，既然全靠别人养活，别人有需要，例如让孩子练练叉鱼、烤鱼技能，那锦鲤死的就不冤枉。

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这根竹竿还告诉孩子什么呢？

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知了、锦鲤，都是不劳而获，知了是靠吸食别人的心血，锦鲤是靠别人恩赐喂养，不劳而获下场都不好。

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知了，锦鲤，都是贪得无厌，别的同伴都适可而止，及时警醒，飞走了、游走了，贪得无厌留下都不好。

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知了，锦鲤，

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