16.汇报的艺术

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当刘玉康看到要去青山中学调研时，刘玉康说道：“一鸣，青山中学是我们县的示范中学，我们的确需要去关心，但目前我们还是着重到教育相对薄弱的学校去看看。”

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不过刘玉康并没有直接否定陆一鸣，继续说道：“一鸣，我相信你的这个调研行程不会随便做的，说一下你选择青山中学作为调研点的理由，还有你选择了这几个部门的人一起去调研的目的是什么？”

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在行程上，陆一鸣还建议县政府督查室、县财政局、县教育局、县市场监管局这几部门一起前往青山中学调研。

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陆一鸣感受到刘玉康对他的信任，即使这样他还是提前做好了准备。

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通过这段时间在刘玉康身边，他也感受到在领导身边，不仅每件事都要提前做好准备，还要学会随机应变。

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陆一鸣把两个青山中学上访老师的事情说了出来，“从他们提交的材料看，青山中学的食堂存在着食品卫生差，菜品质量差，甚至出现让学生吃冷饭冷菜、隔夜菜的情况。”

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“省里面每年下拨那么多营养餐资金，按理说不应该出现这样的情况，可青山中学的老师，竟然有这样的反映。”

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陆一鸣只把学校食堂的事情说出来，并没有提其他老师被分配到乡镇教书的问题。

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食堂的事情，涉及到营养餐资金和学生的食品卫生、安全以及营养是否能跟得上的问题，这是关乎国家资金安全、关乎民生的问题。

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老师被分配是属于学校的内部管理问题，刘玉康不可能会管所有的学校内部管理问题，可食堂要是出了问题，那可就是学生出了问题，国家资金出了问题，这两者孰轻孰重，一比较就十分了然。

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对于关乎学生和国家资金安全问题，刘玉康一定会重视，这也符合陆一鸣心中执政为民的信念，至于陆致远、林静安和两个老师被分配的事情，等刘玉康去了青山中学调研，如果有

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