第五章

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易双立叹息。“从来没有人这么想过她，大部分的人都在认识她几天后，就发现她的智力有问题了。”

康比勒想了想。“我能问一下她的智力程度到底到哪里吗？”

“当然可以，我原本就打算告诉你了。”易双立也喝了一口饮料，然后放下。“我说过，我曾经聘请特殊教育老师来指导她，而且，是希望以她能独立生活为目标，虽然最后结果是她无法完全独立，但大致的生活她都能应付，只是比较趋向于简单化而已。

“譬如她可以用微波炉、烤箱这种能够定时的用具来煮东西，却不能用火，因为她的注意力无法维持太久，专注力不够，记忆力跟理解力也都不太好，所以可能会忘了她在炖汤、煮茶什么的，你要教她做什么事，也得重复一次又一次的教，而且绝对不能太复杂。

“在平常的情况下，你可能完全看不出她有什么不一样，但当她在做事时，她的动作就会变得很迟缓，因为她必须一步一步思考过后再动作，有时候她还会忘了步骤，在那里想半天，或者是漏了哪个步骤，结果事情怎么做都做不好。

“这时，你一定要很有耐心的再教她一次，慢慢的、一步步地做一次给她看。也许下次她还是做不好，那时你还是要耐心地再教一次，总有一天，她会完全记住它的。

“比较特别的是，在她九岁发生车祸之前的事，她的记忆都很深刻，譬如她的义大利语、英文和中文就是小时候就会说的，所以，现在也依然流利得很，她是在车祸之后记忆力才变得很差的。

“所以，当你们在蒙塔奇诺时，她能够带着你到处玩，是因为她小时候常常到那儿度假，她会搭农庄的便车，却不会擅自搭陌生人的车子或计程车，因为那也是我们在她小时候就告诉过她要小心陌生人。现在如果你要告诉她新的路程，就必须要重复许多次带她去走过了。

“其实，

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