第5章 来自何聪的记恨

要看的。

看着翻阅资料的李磐，掌谕斟酌了一番词句后说道。

“陆北顾的墨义1成绩太差，帖经2、诗赋也只能说中规中矩，如今距离县试日子可不远了。”

言下之意便是告诉知县，哪怕策论足够优秀，可陆北顾其他的成绩还是拖后腿了，这样的话就很难通过县试。

而这，也是陆北顾的致命缺陷。

实际上，在大宋科类复杂的科举制度3里，正常士人，只要不到自觉科场前途无望，考的其实大多都是进士科。

而进士科自太平兴国三年开始，考试内容固定为诗、赋、策论、墨义、帖经五项，庆历四年进行了大规模调整，但随后又改回去不少。

在如今的嘉祐元年，考试内容还是这五项，但策论的优先级被提到了最高，对墨义的考核则更偏向考生的理解而非死记硬背。

但无论如何，这五项内容是不能出现只有一项非常强的严重偏科现象的，因为这样综合成绩很难通过县试。

李磐闻言微微颔首，知县虽然兼管县学，拥有对县学学生晋升到州学的考核权。

但大宋对于科举制度的公平性是非常看重的，很多东西都已经定死了，为的就是防止世家门阀的死灰复燃。

虽然对于出身特别硬能力又不太行的人群，还特意留了“恩荫4”这个口子。

可对于绝大部分参加科举的士子来讲，大宋的科举制度相比于大唐，真的已经公平无数倍了。

在这种制度下，李磐即便惜才，也不能公然把县试综合成绩不行的学生推荐上去。

如果他非要这么做，那就是自找麻烦，相当于授人以柄。

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