第5章 孔孟为本,管荀为用

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不过等想通这些词汇的含义，他又觉得非常贴切。

而这些特殊词汇，又让他更加坚信，马钰有着独特的传承在身。

必须要把他的师承和所学搞清楚，朱标心中暗暗决定。

马钰继续说道：“但是孔孟思想有个最大的缺点，也是儒家大部分人的缺点。”

“只说结果不说结论。”

儒家最擅长发表意见，说一些大道理，说这也不行那也不行。

当你问他该如何解决的时候，他们要么哑口无言，要么就效法先王恢复三代之治。

“这就给人一种只会喊口号的假大空之感。”

“百家争鸣时期，其余诸子百家对儒家的抨击，也主要集中在这一点。”

朱标眉头再次皱紧，不是因为特殊词汇，而是这番话与他的认知相冲突。

作为宋濂的学生，他对儒家天然有亲近感。

听到有人说儒家的不是，心里难免会有些不舒服。

不过他并没有反驳，因为他不只是宋濂的学生，更是大明的皇太子。

和大明比起来，儒家又显得不那么重要了。

马钰自然也能看得出他对这番话有意见，并不觉得意外。

现在儒家独显，李文大概率自幼接受儒家教育。

固有认知受到冲击，他难以接受是很正常的。

反而是在认知受到冲击后，他竟然没有出言反驳，而是耐心的倾听。

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