sp;周纾和点头?,“约个时间吧,我想?阿声也应该在场。”
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时间约在两天?后的?下午,黎聿声正好休假。
周纾和事先跟她说好了,但两人心里都有些忐忑。
顾韵林也在,拍拍周纾和:“放轻松。”
“你也是,别这么神经紧绷着,又不是让你去慷慨就义,也不是让你姐去送死。”
黎聿声还是手心冒汗,她感觉自?己手心湿黏,又冷又潮。
顾韵林说:“那位是我的?老师,说起来是老师,实际上我也就是听?过她几堂公开讲座,那时候在国外做过一段时间交换生,心内科的?专家,我门几个同学全跑去听?,本想?抢最前排座位,结果跑的?慢了,被几个英国人抢了先。”
“我前两天?翻学生时代笔记本,发现一篇关于遗传性心脏病的?报告,是当时课堂上记录的?笔记,不过零零散散并不全面,我突然想?起来,我当时在纽约做交换生的?时候,曾经听?过一个老教授的?课,讲的?就是遗传性心脏病特殊案例,其?中有一例治愈的?,状况和你目前很相似。”
“不过时间过的?太久,那个案例也只?是在讲座上随口提到,谁主刀我已经忘了,不过笔记提醒了我,我这些天?花了很多功夫,终于联系上当年的?老教授。”
顾韵林翻看着手里的?资料,“我当时接通电话的?时候,立马跟她说了阿纾的?情况,她对?这个病例很感兴趣,也想?我询问了具体细节,我把病例报告发邮件给她,一天?后就给了回复,她说她需要见一见病人,其?实也是我们赶巧了,赶上她最后一年主刀,等明?年中秋一过,她便已经退休,打算跟家人四处游山玩水去,那时候估计想?联系都联系不上她。”
趁着连接越洋通话视频,顾韵林简单给她们介绍了一下她的?这位老师。
 
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