身体坐的笔直,紧紧贴着椅背,表面上看着彼此假装人类进行讨论,实则竖起耳朵侧耳倾听,过滤掉班级前半部分的人类对话,窃听后排男生的非人类呓语,神情舒畅。
——这是黄沂和周佳娜的画风,窃听风云。
低头看着桌面,听着远处身后好哥们们传来的欢声笑语,但却听不清楚,于是抓耳挠腮,最终只能抬头看一眼面无表情的薛坚,然后重新低头,咬牙切齿但又自怜自艾。
“王泽,你有什么想法么?”薛坚撇了眼旁边坐立难安的某人,询问。
“有的老师,有的,我想换个位置。”某人露出了谄媚的笑脸。
“行吧,那你上来坐讲台,我坐你位置。”这孩子说过很多次了,薛坚觉得自己是得体谅体谅,所以点点头。
“诶不是……老师,算了……”
你妈的。
沟槽的护法位!!!
——这是王泽的画风,想死。
这样的商量肯定是没有办法得到个结果的,薛坚也没打算说这一节班会课就讨论出结果。
最终临近下课的时候,依旧是将任务交给了陈雨盈卓永飞等几个班干部,让他们自己找机会整合班级意见,并得到最终的方案执行。
高情商:老师希望你们能有自主性,这是你们的活动,当然要你们自己全权负责,老师不会干涉。
低情商:莫挨老子。
……
中午时分。
林立和陈天明一起返回教室。
为
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