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但他独特的气质和对事物的看法,让他在班级里显得有些与众不同。
月考成绩公布后,班主任王老师将后十名学生的座位调整到了最后排,并与其他同学的座位拉开了极其明显的距离。
“这是为了激励你们学习。”王老师的声音在教室里回荡。
教室后排,后十名的学生默默地收拾着自己的书本,他们的脸上写满了无奈和自卑。
总穿旧校服的农村女孩舒唱低着头,她的头发有些凌乱,眼神里满是不安。
同学们经常对她破旧的文具和寒酸的穿着投以嘲笑的目光,甚至还会在她经过时故意小声议论。
这让舒唱在学校里总是小心翼翼,内心充满了自卑。
体育特长生罗劲则握紧了拳头,他的回力运动鞋已经磨得很旧,却依然倔强地“站”在那里。
朱亚玟看着眼前的一切,突然站了起来,他走到讲台前,当着全班同学的面,将自己的试卷撕成了碎片。
“这就是你们所谓的激励学习?”他的声音清脆而坚定,教室里一片寂静。
刘小茜看着朱亚玟,心里涌起一股莫名的悸动,她第一次注意到教室后排那些蜷缩着做题的“边缘生”——那些被忽视的梦想和希望。
从那之后,刘小茜常常会不由自主地关注那些差生们。
她会仔细聆听差生们的交谈,试图了解他们更多的想法。
这种微妙的关注,让她心中的那份悸动逐渐加深。
冬日的寒风呼啸着吹过校园,刘小茜在母亲的殷殷期盼下,依然每天埋头学习。
但朱
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