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、商业等等。按照规定，所有的人都必须接受为期三年的义务教育，在这三年中学生将集中学习三门基础课程。

之后，则是六年的专业课程的学习，由学生自主选择学校、专业，当然这部分的高等教育将会是收费教育，需要缴纳学费。而在接受高等教育之前，所有人都必须接受入学测试，凡是通不过入学测试的将不予以接受；另外，为了防止出现地球上那种为了争好学校而出现的竞争，我规定所有的学生都只能在出生地接受教育，同时每一个地方的教学条件也尽力做到一致，避免那种不公平的情况出现。

第一批的学校教员来自军队中那些淘汰下来的人员，并且从社会各方面发出应聘，给予教员政府官员的待遇。

很明显，我的这项教育改革在大陆上引起了很大的反响。毕竟三年的免费教育，所需要耗费的人力、物力绝对是一个惊人的数字，要不是在这半年时间中我在商业上取得了巨大的成就，恐怕根本不足以支撑起这项教育改革。

不过只要有点头脑的人都知道这项教育改革将会给一个国家带来巨大的促进作用。国家都是人的集合体，构成国家的人的素质提高了，这个国家的实力自然也增强了。

可是虽然明白这一点，可是真正敢于跟在“中山王国”的身后实行这种教育改革的国家基本上没有。一方面是财力不足以支撑，另一方面则是这种教育方式很明显和固有的教育方式有很大的抵触。

新生的事物总是会经历一番磨难的，特别是这种关系到一个国家根本性的改革。要不是我以十二郡为示范点，而是在“中山王国”本土进行这方面的教育改革，恐怕也会遭遇巨大的阻力。即便是如此，我的这项改革还是引起了“中山王国”的地方势力的声讨，并且某些地方的保守势力还联名上书要求接触我这个十二郡总督的职权。

当然，宣武王自然不会将这些奏章的内容放在心上的，反之还叱责了那些人。

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