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话说两头,双土地乡教室。
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姜季诺柔顺如瀑的长发垂在额前,半遮着神秘的天颜娇容,令人魂魄颤动。
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眼神专注的看着手中的书,神态温柔恬静,长长的睫毛交织着等待的轻柔的梦,星目微闭,带有一丝慵懒。
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素淡白衣之下,正激情满满的演说。
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“鹅鹅鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。”
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“这是唐朝诗人骆宾王的《咏鹅》,这首诗是他7岁大时候写的,传说,他七岁能赋诗,善属文,与王勃、杨炯、卢照邻合称初唐四杰。”
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“次句曲项向天歌,描写鹅鸣叫的神态。”
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“‘曲项’二字形容鹅向天高歌之态,十分确切。鹅的高歌与鸡鸣不同,鸡是引颈长鸣,鹅是曲项高歌。”
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“三、四句写鹅游水嬉戏的情景:白毛浮绿水,红掌拨清波。”
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“浮、拨两个动词生动地表现了鹅游水嬉戏的姿态,白毛、红掌、绿水等几个色彩鲜艳的词组给人以鲜明的视觉形象。”
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“大家想象一下,鹅白毛红掌,浮在清水绿波之上,两下互相映衬,构成一幅美丽的白鹅嬉水图,表现出儿童时代的骆宾王善于观察事物的能力……”
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一节课,讲述的十分生动。
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下课铃声响起,田雨林推了推鼻梁上的眼镜,大肆的赞赏:“好,果然还得是年轻人,虽然是一首《咏鹅》,但我听起来仍然觉得荡气回肠,来,我们给姜老师鼓鼓掌。”
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所有老师都给姜季诺鼓掌,虚荣心获得了极大的满足。
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“姜老师,走,
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