74【我来给大家上一课】

试麦：「喂喂喂~~~」

那些来自大城市的记者，昨天在破路一阵颠簸，对这小县城的学校期待感很低。如今走进多媒体教室，看到学生在调设备，又感觉二中的硬体还不错。

严校长此刻非常高兴，他最主要的目的，便是展示学校软硬体。

尤其是高科技硬体，全部出自他的手笔！

下午他还安排了其他活动，比如弄一些学生进电子阅览室，然后请媒体记者去参观拍照。

领导席丶记者席很快坐满。

不多时，11班的学生也来了，全部坐到师生席。也有一些其他班级的师生，陆陆续续跑来看热闹。

陈贵良看着墙壁上的时钟，等待一阵终于发言：「尊敬的各位记者丶领导丶老师和同学，今天很高兴能跟大家见面，共同谈到一些高中语文的知识点。我只是一个普通学生，没资格给大家上课，仅提出少许个人观点。抛砖引玉，仅供诸位参考……」

说话间，陈贵良点击滑鼠，投影仪投出《滕王阁序》全文。

「《滕王阁序》是千古名篇，大家想必非常熟悉。但我学习的时候，也产生了一些疑惑……」

「首先应该搞懂这篇文章的题材。什麽是序？在座的哪位可以回答？」

徐海波非常给面子，当即举手。

陈贵良微笑道：「这位同学请讲。」

徐海波站起来说：「序就是前言丶引言，可以是一篇文章丶一首诗的序，也可以是一本书的序。」

「那兰亭集序呢？」陈贵良引导说。

徐海波补充道：「也可以是一次活动的序。」

「谢谢，请坐。」

陈贵良再次点击滑鼠，投影屏幕上出现序的定义。

「第一种序，是书籍或文章引言。第二种序，是某次活动的记述性文字。那麽，《滕王阁序》属于哪种呢？」

陈贵良看向记者席：「有没有记者朋友回答？」

《蓉城商报》的记者凑趣道：「两种兼有。既是为宴会活动写序，也是为自己的诗写序。」

陈贵良摇头：「几乎不可能出现两种兼有的情况。」

这位记者一怔，其他记者发出轻笑。

「【一言均赋，四韵俱成。】语文课本的注释为：『我这首诗铺陈出来，成为四韵。』即表明是在给自己的诗写序。」

「王勃真在给自己的诗写序吗？有谁听说过关于这次宴会的有趣故事？」

陈贵良看

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