被遗弃之人

这个闷葫芦对比产生明显差别。蛮互补的，不是吗？至少在这难熬的高中三年以来，有人能陪伴在自己身边吵吵闹闹，也还不赖。没有刚开始那么反感，抗拒结交外人成为朋友。

他们的班主任是个中年教师，课堂上对待学生严格古板，抓成绩一抓一个不吱声，丝毫不展示内心亲近温柔的一面。由此原因，名副其实的在同学们心目中的地位是个威严的老魔鬼，很多同学内心都很害怕自己的班主任，表面上还是要表现出敬畏之心。嘴上不说什么，心里面早上下吐槽个遍了。

“不学的人就滚出学校，你学习又不是学给我看的，父母整天在家求着你们学，结果就考这点分数出来？还不如直接回家睡觉去！”

总之，就是没有好脸色看。上课总板着严肃脸，不允许迟到早退请假、违反课堂纪律。万一摸鱼被抓到现行可要遭老罪咯！有你好果子吃！

“这作业写得，初中生都比你们写的好！”

同学们的畏惧之中，又连带着信赖和敬仰，这样一来，老师给学生定下的第一印象就根深蒂固，难以动摇了。关于听不听课又是另一回事。

“一点小事请什么假？比你的学习成绩还优先重要？生病都要给我来学校继续学！”

可见，效果立竿见影，学期初马上就有了成效。这可是老教师多年教书以来得到的经验，百试不厌。办公室的同事们无一不在佩服这位获得【优秀教师】奖状的获奖者。但是老师们有没有想过，受苦的从来都只有学生，失去了全部的力气和手段。