第五十二章 助力地方

陶老师好些时候都找他去抄写一些团队工作的表格，他很乐意，也是老师的一种信任。

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我们都放学回家干农活，他还在帮老师干事，六爷也打心眼里开心，自己儿子总算有价值了。

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我的年龄比姚铭大几个月，所以就先加入团组织，当时六爷和六奶还不高兴呢。

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这个时候，自己的儿子姚铭不仅入了团，还当上了班上的书记，多么光彩，六爷不再嫉妒我的学习成绩了。

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这样一来，新的矛盾出现了，就是王江心里不舒服，队长的儿子只是普通团员，还要被副队长的儿子管理，老团员被新团员领导，放在一个生产队，是不好解释的。

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王江的年龄比我大些，还早些入团，是第一批次加入的，在读初一就是团员了，当时班上没有几个团员呢。

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我可不象他们两家人想得那么复杂，我一心想到，要把学习成绩攻上去才是王道。

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推荐升学的时代已经翻篇了，现在升学以考试成绩说话，你书记不书记，到时候又怎么样呢？

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谁笑到最后，还说不定。我也不想把社会工作揽得太多，耽误自己太多时间和精力，是会影响学习的。

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学习任务本来就重，文科理科加起来六大课程，有些书没有课本，全凭手抄重点，还有那么多家务要做。

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在学校有一定名气，在班上有一个学习干部当起就够我吃紧的，何必在乎那么多虚荣的帽子呢？\n', '\n')