白,这柳州港口未来运转会有多周密。
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再一瞧,果然各个区域都画了线,标注了用来干什么,甚至还有专门给船舶留下的停泊区,同样是分了几号几号。
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分类之精细、规划之严密,环境之整洁,秩序之井然,让人叹为观止。
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没有见过码头的倒并无这么多的感叹,只疑惑:“其他区域写的字我都大概能明白,只是这【吊装作业区】是何意?吊装?莫非是吊起来装的意思?”
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便有懂行的解释:“正是,这吊装作业,之前在修建码头的时候便用过的,说的是通过力的平衡与力的传递,用吊索与滑轮等物,将重物吊起,原本以人力难以活动的重物,就能借此将之移动。”
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众人便纷纷惊叹:“这是物理学啊。”
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“应当也有动力学吧?”
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实际上,这么多人里,真正接触了物理学与动力学学习的也不多,要让他们说出详细内容以及原理,恐怕也说不太上来。
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但是,如今柳州各科学习都是热点,谁都知道只要能学好一门,日后便能青云直上,因此大家都纷纷“不愧是物理学啊”“果然是学好了知识,干什么都要容易些”的感慨起来,以达到在众人面前表露出自己也是懂几分的炫耀目的。
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倒是蔡叔听了这话,有些茫然,连忙问道:“那这个什么吊装,岂不是用不到力夫了?”
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正努力表现自己也是懂几分的人们都不吱声了,还是那懂行的出来说道:
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“并非如此,瞧见那巨大横杆没,都是用铁做的,重物运转只能在这个范围内,而若要驱动它,也是需要许多力夫共同拉动另一边的滑轮才行。”
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蔡叔听了,当即松了口气。
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那就好,
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