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“小吴,你联系一下阳光小学的校长,今天我们一起去他们学校的学生家中走访调查,了解一下学生们参与这次课外实践活动的具体情况。”
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说到这儿,林为民突然想起。
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最近央台有一档名为《教子有方》的教育节目,其中跟拍的三个家庭,恰好来自他们市的阳光小学。
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不过由于工作繁忙,他一直没来得及观看。
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于是,他又对小吴补充道。
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“这样吧,这次走访的对象就选定《教子有方》中的那三个家庭。虽然在直播中或许也能看到一些情况,但咱们还是亲自到实地去考察考察比较好。”
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小吴点点头表示答应,随后像是想起了什么,脸上露出一丝不自然的神情。
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“林主任……如果选他们的话,恐怕会对我们的走访调查工作不太有利。”
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“为什么?”
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林为民面露疑惑地问道。
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“呃……最近《教子有方》这档节目在网上引发了不小的争议,咱们去走访调查,很可能会引发更大的争议。”
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对于这档节目,小吴是有关注的。
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他也看过不少艾辰展示其独特教育方式的视频,那些视频带给他的冲击力着实不小。
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他能理解艾辰做法背后的道理。
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然而,这种独特的教育方式如此直接地呈现在现有的、已经稳固了许久的教育系统中,还是让他感到有些胆战心惊。
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听到小吴的话,林为民神色一正,说道。
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