第956章 层次感

册要设计得生动有趣，符合孩子们的认知特点。可以采用漫画的形式来呈现四合院的知识，配上简单易懂的文字说明。”

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设计团队负责人说：“没问题，我们可以把四合院的建筑结构、传统习俗等内容，通过有趣的漫画故事展现出来。每一页还可以设置一些小问题或者小游戏，增加孩子们的参与感。”

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女儿点头道：“这个想法很好，比如可以问孩子们四合院的大门上有什么特别的装饰，让他们在参观过程中去寻找答案。还有徽章的设计，要突出四合院的特色元素，又要小巧可爱，孩子们会喜欢佩戴。”

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一位设计师说：“那我们可以把四合院的屋顶形状或者标志性的门墩设计成徽章的外形，再配上鲜艳的颜色，应该会很吸引孩子们。”

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女儿说：“不错，就按照这个思路来设计。另外，参观路线的设计，大家有什么想法吗？”

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团队成员小王说：“我们可以先带孩子们参观文化长廊，让他们对四合院的历史变迁有个初步的了解。然后去亲子互动项目的小广场，让他们体验一下传统游戏。再到多功能厅，展示一些传统技艺的作品，最后参观园区内典型的四合院建筑。”

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女儿思考了一下说：“这个路线安排得比较合理，但可以再增加一个手工体验区，就像棒梗叔说的，让孩子们亲手参与剪纸、书法这些传统技艺的制作。地点就选在多功能厅旁边的空房间吧。”

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大家纷纷表示赞同。

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接着，女儿又说：“讲解内容也要重新整理，要用简单生动的语言，多举一些贴近孩子们生活的例子。比如在讲解四合院的布局时，可以说四合院就像一个大家庭住在一起，每个房间都有不同的功能，就像小朋友们在家里有自己的卧室、客厅一样。”

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设计团队和其他成员认真记录下来，准备按照这些思路进行设计和安排。

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另一边，陈宇和科技公司沟通后，

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