6.观察

p;又仔仔细细地整理了一下刚领到的书，把它们摆放得整整齐齐的，就像在为即将开始的知识大战精心准备武器，打算大干一场。

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她后排是个长得挺漂亮的女生，可桌上乱七八糟地摆满了化妆品，瓶瓶罐罐扔得到处都是，跟周围摆放整齐的书本比起来，简直是天壤之别，形成了超级鲜明的对比。

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程望舒匆匆扫了一眼，就马上端正坐姿，目光坚定地看着前方，准备认认真真听讲，好像要用最好的状态迎接这未知的挑战，开启在理科班的学习冒险之旅。

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他们组的小组长是个戴眼镜的小女生，看起来文文静静的，就像一朵在角落里悄悄开放的小花。

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她收到程望舒同桌林霁的作业时，声音轻柔得像春日里暖暖的微风，温柔地说：“林霁，你的物理作业呢？”

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“给你。”林霁简单干脆地回应道，一边说着，一边从抽屉里拿出作业递给那个戴着眼镜、因为紧张脸都红扑扑的少女周婕妤，那动作麻溜得很，一点儿都不拖泥带水，感觉一切都在他的掌控之中，就像一个冷静的指挥官。

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“叮铃铃～”

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那清脆悦耳的铃声，好似被灌注了神奇魔力，悠悠地从校园广播的深处飘出。

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刹那间，便如同一把锋利无比的利刃，将课间那喧嚣嘈杂的氛围一刀斩断。

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这铃声，仿若一场宏大知识盛宴开场前激昂澎湃的前奏，带着不容抗拒的催促之意，驱使着学生们脚步匆匆，纷纷朝着各自教室奔去。

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物理课上，张老师迈着稳健且自带几分潇洒劲儿的步伐，恰似一位悠然踏云而来的仙者，从容不迫地走进教室。

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他那常年被粉笔灰摩挲浸染的手指，轻轻夹着一本教案，目光仿若两道犀利的寒芒，在教室里快速地扫视了一圈。

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