13 心慌

平行且密集的线。

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然后开始练习，手工将其一层层锉薄。

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赵松从班上过来操作教室，那种心慌的感觉淡了点。

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对于放学后来操作教室练技术，老师肯定是喜欢的，但作为学生，则感情不一，有的喜欢，也有的不喜欢。赵松就属于喜欢的那种，起码不用回家和他姐一起分着做家务了，而且也没有他爸在耳边念叨。

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反而在学校，在一众同学中，当出类拔萃的佼佼者还挺爽的。

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经常被老师点上台去展示操作，那种感觉也让人非常骄傲。

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要是老师课后在表扬他两句，传到他爸耳朵里，那他在家里就更舒服了，连她姐喊他干活都少多了，因为他爸妈会拦着点，“小松累了，你别老喊他，就这点活顺手干了就完了。”

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赵松走到旁边选铁料的箱子里。

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这里堆满了用过、没用过的铁料，供学生们练习，学校会固定时间更换一批。

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很多人活儿不精，他们用过的铁料，后头人还能再加工，或者干脆一点点打磨，一层层锉平都是可以的。

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总之变成铁屑之前，总有人能用。

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赵松从箱子里掏了掏，看到一个熟悉的手艺，瞳孔微微一缩。

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手工活儿多少都带点个人风格，他们同学之间熟悉了，基本能猜得到。

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像是手上这个，所有截面打磨得镜面一样平整光滑，每一条边，每一个角都处理得非常清晰工整，棱角分明。

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在窗外照进来的阳光下，打磨光洁的铁质截面闪闪发光。

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