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少年正是爱玩的年纪,再加上近期沉迷小说,连带着构想也十分孩子气。
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他问赞达尔:“游戏系统,可以做出来吗?”
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没过多久,构想变成现实。
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两人都拥有了所谓的「系统」。
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他们彼此绑定,可以互相翻阅、调整面板。
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赞达尔认为最实用的两个功能,是系统背包和面板。
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有了面板,埃里克可以调整身体状态,可以尝试原本不敢尝试的运动。
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期间,他察觉到学生的特殊性。
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他一时间不知道该如何描述自己的心情。
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是担忧更多?还是欣喜更多?
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他担心对方在自己死去后被人利用。
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他欣喜对方足够信任他。
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只要他开口,困扰他已久的造物,极有可能就此报废。
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赞达尔决定,瞒下此事。
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可是两种截然不同的情绪在他的胸腔里来回冲撞,让他的心情越发焦躁。
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他带着埃里克再次拜访老师。
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老师随口支开埃里克,两人再次爆发出激烈地争吵。
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中途,埃里克抱着老师的猫,出现在他们面前。
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少年很是不解地问:
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“神怎么了
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