/>\n
他明白了学生的用意。
\n
见他没有说话,埃里克放轻语调:
\n
“赞达尔,你在不安。”
\n
“你在担心什么?那台星体计算机?”
\n
“放心,师公一定会帮你的。”
\n
赞达尔想说,不会的。
\n
老师分明将他视作恶徒,又怎么会帮他呢?
\n
他该怎么解释呢?
\n
向年仅十五岁、本该上高一的少年叙述他的构想?他的野望?
\n
那学生会说:“哇,好厉害,那你还担心什么呢?”
\n
当他转述老师的评价、吐露他难以言明的顾虑时,对方同样只会理所当然地说:“那就找师祖帮忙啊。”
\n
少年在满到溢出的爱和善意里长大。
\n
因此,他从未被人拒绝过。
\n
父母早已为他铺平前路。
\n
他可以大胆试错。
\n
在他的认知里,赞达尔根本不会被自己的老师拒绝。
\n
要是换作不满十岁的学生,兴许会在旁人抱怨钱不够用时,用一种天真到近乎残忍的语气,对他们说:“那就找父母要啊。”
\n
赞达尔无法向学生解释个中缘由,只能继续保持沉默。
\n
埃里克却仍不肯罢休。
\n
“师祖允
本章未完,请点击下一页继续阅读! 第3页 / 共11页