“……感觉这一局我们赢定了啊。”村田说,“在教室里播放摇滚音乐什么的……这也太……相比较而言我们这边也只是讲讲羊,这稳赢啊。”
“真难讲。”同僚a耸耸肩,“也许现在那边的学生都喜欢[童磨]那种风格呢?”
【[童磨]的风评可谓是严重的两极分化。
觉得他上课好的认为他上课弘扬创新精神,抓住了学生注意力。
觉得他上课差的认为他,上课播放巨大声的摇滚乐曲,扰乱了课堂风纪,并且还打扰了其他老师上课,同时他上课也不教一些真正的艺术知识,没有做到教师应该教书育人的职业道德。
两个班一共60人,[后藤]24票,[童磨]36票。】
“那样的上课方式也有人喜欢?不是吧!”村田大吃一惊,“不是,我看错了?”
“萝卜白菜各有所爱。”同僚看的倒是很开,“[童磨]的教育方法也许让他们更能接受呢?”
【万众瞩目的评委评论环节——
众目睽睽之下,[童磨]整出那么大幺蛾子(虽然相比较学园公开课的表现,他做的已经很好了),[鬼舞辻无惨]还是无法明目张胆的偏袒对方。
“这……我校[童磨]还是比较有创新意识的啊……学生们也能接受,虽然和传统的教育不同……算了我还是投鬼灭的[后藤]一票。”
[鬼舞辻无惨]选择放弃。
在他后面,[产屋敷耀哉]笑眯眯的评论:“从学生们的表现来看,他们还是很能接受[童磨]老师的教育风格的。[童磨]老师有很高的创新意识,我投[童磨]老师一票。”
[鬼舞辻无惨]开始愤愤咬牙:“……可恶的[产屋敷]
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