第四章 走廊低语

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何诗菱笑着接了过来，走上一个台阶，坐下，然后低声地说道，“老班，我们聊个十分钟的？”

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“你想了解什么？”李诗平笑道，心下思量着她要问什么呢？

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“自然是学习相关的小事情了，”看着李诗平脸上略带戒备的表情，何诗菱不由得笑了起来，“对了，老班，明天的课程表，按照之前的，还是，有新的安排了？”

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“哦！用新的。”李诗平脸上的堆起了满满的笑意，从口袋里掏出折叠的纸，“给你。”

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不知是出于节约考虑，还是为了方便班主任校领导们突击检查隐身的便利性，云凌的楼梯处没有装灯，教室外的三米多宽的走廊也没有灯，相对于黑漆漆的楼梯，阳光型的走廊便是受到教室灯光通明眷顾的宠儿了，虽无灯，却也格外的明亮。

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就着走廊光洁的墙壁，反射过来的昏黄的灯光，倒也能看得清楚新的课表，课表按照之前的惯例4+3+3，只是在中午的4节课之外，加了小自习，15分钟。等等，怎么历史和英语，比其它科多了二节课？

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“老班，这课表是学校统一安排的吧？”何诗菱不紧不慢地问道，这课表明显是开了小灶的，5班的历史的和英语算是老班心里的“痛”了，太过中庸，不上不下的吊在第七和第八之间，11个快班都要垫底了。“这上午15分钟的小自习，是语文和英语，还是专属英语？”

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“课表，是统一安排的，小自习，英语和语文轮流。”

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“咱们新进来的15个学生，偏科问题，你准备怎么解决？”何诗菱笑着，冷不丁的冒出一句。

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“啊？”李诗平一下子没有缓过来，我们不是讨论课程表的事嘛，什么怎么解决？顿了一下，“哦。当然要靠你们几个班委、课科表和小组长喽，不然呢，我一个教化学的，也解决不了历史和英语的问题呀。”

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怎么解决？赵耘已经在课程表

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