p> 阅读以下材料,根据要求写作:
「我曾经跨过山和大海,也穿过人山人海。」——《平凡之路》
「苔花如米小,也学牡丹开。」——《苔》
「生活不止眼前的苟且,还有诗和远方的田野。」——《生活不止眼前的苟且》
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
而李佐助的作文写的是:
《母爱》
记得那是一个雨夜,我在家读完了《平凡之路》丶《苔》丶《生活不止眼前的苟且》三篇材料后突然发烧了,于是妈妈连夜冒着大雨送我去医院……
这嘴角真的很难绷住。
林立翻了下李佐助的其他几张有作文的语文试卷。
很好,全是。
这已经不是乱套公式了,这是硬套公式。
而且,这个素材为什麽现在的初中生还在用?
大家的资料库居然到现在都还没更新吗。
房门此时被打开,端着两盘切好洗乾净水果的吴慧珍走了进来,将水果放在两孩子桌上后,对着正在看试卷的林立轻声询问道:
「林立,在了解星星的情况吗?」
「是的。」林立点点头。
「你觉得星星哪方面需要加强?」吴慧珍询问。
「对比说佐……平星需要掌握的部分,我更打算说平星已经掌握不错的部分。」林立摇摇头,放下试卷,声音诚恳。
吴慧珍眼前一亮:「林立你打算采用鼓励式教育吗,以夸为主吗?」
「这种教育比较合适吗,我之前用的还是打……」
林立打断:「不是,只是因为需要掌握的部分太多了,我要说的话得说半天,比较累人。」
李佐助丶吴慧珍:「……」
空气安静了一秒。
「也有道理……」吴慧珍打了个哈哈:
「反正……林立,你就试着看看能不能教教这孩子该怎麽学,怎麽样才能和你一样有进步。
不强求,试试就好,我就不打扰你们了,有什麽需要的我在客厅,出来跟我说就行……」
「好,谢谢阿姨。」
等吴慧珍离开后,林立见李佐助还没有写完这份作业,便起身走到了奶龙身边,看看他怎麽样了。
小奶龙现在也在写语文,不过此刻他紧蹙着眉头,陷入了思考。
林立看了看,让他觉得棘手的是一道成语填空题
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