是不是有个竞赛班?”
有倒是有,但五科全渣的路荣行不是很了解,不过高一他们班上就有竞赛生:“有,你问这干嘛?”
“班主任问我想不想搞竞赛,”关捷贴着绿化带,无意识用手扒了下灌木丛,脸上有点困惑,“但他说的我没太听懂,我也没敢问。”
其实是云里雾里,不知道该从哪儿问起。
路荣行估计自己也听不懂,但还是说:“你们老师说什么了?”
关捷跳过了各种金光闪闪的荣誉:“他说竞赛班要单独开课,还需要家长支持,可我爸妈又不懂这个,我回去让他们支持啥啊?”
“还有单独开课是什么情况?是我不用上原来的课了,还是又上原来的,又上新的?要是后面这样,那不是要累死个人?”
路荣行也不知道该怎么说他:“你先自己把这个事弄清楚了再说吧。”
“不过课那个事我知道一点,我高一班上有2个学生,一个是物理一个是数学,那会儿他们是其他课照常上,但数学不跟我们一起,好像有专门的辅导老师和教室,你下星期再问问你们班主任。”
关捷对竞赛生的路子一无所知,已经茫然地面对过老张一次了,他叹了口气说:“我还是先去问问靳老师吧,看他懂不懂这个。”
“那也行,”路荣行说完才反应过来,扒了下关捷的头笑道,“你这混的也可以了,竞赛班都点你的名了。”
关捷来的时间还是短,知道的东西少得可怜,他纳闷地说:“竞赛班很牛吗?”
“牛啊,”路荣行说,“据说竞赛班的学生,高一就得学完那一科高中三年的所有内容,然后高二去学大学的东西。平时考试,单项随便考,回回接近满分,你说牛不牛?”
关捷听得一边肃然起敬,一边心里直发毛,想着一年学完6本书,他怕是压根兜不住。
但既然开口打听了,就说明他心底多少有点儿意思,不过这时关捷的目的还很功利,就像他怂恿路荣行参加文化周一样,他心动的理由也是竞赛得奖了,高考可以加分。
在这条不长的路上,关捷心底已经打定了主意,下午回家了他会问问靳滕。
几分钟后,两人回到了二楼的教室。
刘白不在,孙雨辰他们3个蹲在练功房门前面的露台上抽烟。
孙雨辰不进屋,路荣行进去也没意义,而且他跟其他人也不熟,就跟关捷在外面站了一会儿。
五个人自然而然地围绕刚刚的事件聊
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