第二百六十六章 激怒

是何目的呢？

「校尉大人，你既是长刀武者，比试一开场又为何使用短剑作为兵器呢？」

江宣对这个问题实在是很感兴趣，索性是直接将此问题向校尉问了出来。

「长刀虽然是我的常用兵器，但我最喜欢的兵器却是短剑。」

既然已经把话说到了这般地步，校尉也不想隐藏些什麽，都是将其大大方方地说了出来。

「只可惜，这短剑使起来实在是有些别扭。」校尉说此话时，脸上现出了一丝失落之色。

话说到此处，江宣算是将这校尉的种种反常行为给弄清楚了。

「常用兵器却不是自己喜欢的兵器，有意思。」江宣心中暗自嘀咕起这校尉对兵器的选择来。

想到此处，江宣却又是下意识地去看远处那已然被校尉打碎一角的木制刀匣，不觉流露出一种诧异的表情。

「先前竟未将那刀匣认出。」江宣此刻肤色微红，有些狂躁地看向校尉原本盛装那柄长刀的刀匣。

进入赤昙刀法的状态之后，若脱离战斗状态，会因无法及时消耗赤昙刀法状态附带的狂气而愈加狂躁。

然而，即便是在如此状态下，江宣仍能保持高度的专注状态。

根据江宣猜测，这可能与他原本就有的演练能力有关。

演练能力成功以演练的形式将一部分狂气消耗或者牵制。

消耗便是在战斗的间歇中，利用演练能力进行战斗预判，在预判的同时，消耗一部分狂气。

这种消耗狂气的方式，虽然十分苛刻，但是一旦触发，便可以在较短的时间之内将已经积累的狂气消耗殆尽，从而使得使用者不至于进入更为狂暴甚至完全发狂的状态之中。

正是由于这种消耗狂气的方式，条件十分苛刻，需要在有充足间歇时间的战斗中进行。

这便是决定了，在与同级武者势均力敌的战斗之中，很难较为安全地运用这一方式。

另一种方式便是使用者对狂气的牵制。

其大致的实现方式是，充分利用演练能力的高准确度，进行有心理预期的预估，而这种有着心理预期的评估，则会反向牵制那种狂气的积累。

正是有了这种对战斗的演练能力，江宣便是得以很好地「驯服」这一较为狂暴的刀法，才能使之很好地运用到江宣的战斗之中。

「虽然我未在五州演武之中进入优胜者的行列，但在现下祁州的巅峰武者之中，除了郜师兄和程师兄，我还真没怕过

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