处放有鞋柜,室内鞋和平常穿的鞋子是分开的。
整栋实验楼地面都找不出多少灰尘,脚印自然是没有的。
打开[推理精通],一条条信息迅速整合。
[干净的地面,没有脚印与灰尘,有近期打扫痕迹。]
[距离地面1.2米的手印,它的主人是身高不超过1.4米的孩子。]
[持续不断的喧闹声,来源分别是一楼左侧与三楼左侧教室。]
……
伊藤回来得还算迅速,与他一同过来的还有帝丹小学的校长,校长情绪稳定,不骄不躁的。
即使有校长在,该检查的还得检查。
这位校长也不是那种不懂分寸的,示意两人先忙。
与此同时,伊藤也汇报出一个好消息,这堂课实验楼只有两间教室被使用,这对他们的秘密搜查非常有利。
中村点点头,两人就分别拿着钥匙去确认。
中村从下往上,伊藤受累一点从上往下,最后约定在四楼最右边那间实验室汇合。
小男孩表示男人抱的东西是黑色的,一年级班主任老师则表示他只是晃眼而过,没注意男人怀里抱着什么。
考虑到孩子的记忆不一定准确,两人必须将所有可以抱起来的东西都确认一遍,工程量不小。
耗费快半小时,两人灰头
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