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于是就问正在卷帘的侍女,外面的情况如何,她只对我说:“海棠花依旧如故”。知道吗?知道吗?应是绿叶繁茂,红花凋零。
“老师这首诗歌是谁写的呀,写得太美了吧。”
“应该是一个女词人作的诗吧?”
何婉秋摇了摇头,有懂行情的学生笑了笑道,“还用猜,何老师除了古人的诗词就只讲过一个人的好吧?”
“彭一高?”
“对,就是彭一高。”
何婉秋点了点头,“对,是彭一高的新作。”
“何老师这半年彭一高太低调了,歌也不写,电视剧也没拍,病也没看他去哪里了?”有同学问道。
“他呀,他去拿了两个院士头衔,为国效力呢。”何婉秋对自己这个男人可是相当的崇拜与喜欢。
想到昨天晚上,自己小腹还有些痛呢,何婉秋有些出神,这家伙害死我了。
“好了,还是回归课堂吧。”何婉秋及时调整了自己的情绪。
其词言辞清丽典雅,颇有情致。一夜风雨交加后,词人醉酒初醒,叹惋海棠稀疏,遂作本词,有追挽消逝年华之意。
词作不直接抒情,却字字有情。夜里雨疏风骤,雨声风声隐隐显出词人不安的情绪。翌日词人困意朦胧,还带着昨夜的醉意,透出几分闲愁。
“知否,知否”用叠词,辗转哀婉,一唱三叹,似有嗔怨之意。
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