第6章 06 背后的视线

然而环视教室一圈，注意到自己的人寥寥无几。

称号的特性发挥作用了吗？

眼镜片比浅间至少厚两倍的数学老师踩点进来。

大家拿出课本和笔记本，继续着平淡而充实的校园生活。

日本高中的数学难度和上辈子国内高中的难度感觉差不多。

但日本关于微积分的内容要比国内多一些，比如柯西均值定理、洛必达法则等等。

顺便一提，英和5月期中考试中，浅间在全校一年级差不多600人里排名第66位。

数学算是他拉分的一个强项了。

数学老师在讲台上，开始讲起5月期中考试出现题目：

“如何证明tan3°是无理数？”的变种——“求证，tan1°是有理数吗？”

忽然，

浅间感觉身后如芒刺背。

是有马吗？

虽然小狗事件很想和你分享，但放学后再聊不行吗？

浅间隐蔽地回头看向有马座位方向，有马正在认认真真地记着笔记。

2秒，扭头超时。

浅间迅速且隐蔽地回过头来。

不会是不死川在看我吧。

不死川的位置是第二条倒数第二排，从轴看，和有马之间隔着两个人。

想观察她的话，浅间需要至少侧身扭

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