“还有第三种态度吗?”
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“当然是就事论事,具体问题具体分析。”
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“底线规则问题,必须一刀切,否则就会被人钻空子。”
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“我看你矛盾论也没学好。关乎招生是否公平的主要矛盾,是某些人利用资源扰乱正常招生秩序。我手里有什么资源?我的资源是写文章天赋太好?还是我过于努力阅读课外书?问一个留守儿童是否支持特招,你们想获得什么答案?你怎么不去问那些官商子女?”
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“说得好!”谢扬大吼一声,猛拍巴掌。
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“啪啪啪啪!”
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在座的普通家庭学生,全都跟着一起鼓掌。
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就连郑锋也在鼓掌,他的父母都是下岗职工。
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一些记者同样鼓掌,他们看热闹不嫌事大。完全可以从不同角度报道嘛,比如高中生怒怼某报记者,又或者某报记者刁难农村留守儿童。
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他们乐意看到自己的同行吃瘪。
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严校长的额头已经在冒汗,他站起来对众多记者说:“请各位的提问不要过于尖锐,毕竟受访者只是一个高中生。”
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陈贵良却继续说道:
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“问我支持还是反对,这个问题到底有什么意义?难道因为我反对特招,就得放弃入读清华北大复旦吗?这不仅是对我自己不负责,也是对各大高校、新概念大赛方、其他获奖选手,以及我高中母校的不负责!”
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“如果我支持特招又有什么社会影响?难道还会破坏招生公平?我一个穷学生,可以改变哪个单位的决策?”
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“某些媒体,只想搞个大新闻,有没有想过会对受采访者造成恶劣影响?还有没有一点媒体人的
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