第10章 这一回的牛逼不是老师买的求追读）

nbsp;这样疯涨的速度，比起老老实实在病房里磨医嘱，仔细询问病史、锱铢必较等，带来的学识点要多了不知多少倍。

适当的进取，对自己的增长，非常有用。

下班后，袁威宏仍双脚垫地跨坐上小电驴，望着笑得如“公公脸”的方子业，问：“单独看门诊带来的成就感，很爽吧？”

方子业稳稳当当地点了点头：“谢谢师父给机会。”

袁威宏拧开电门走了两步，然后又用双脚垫地倒退两步：“是不是没有写文章的压力锁身后，伱整个心态都变得轻松不少？”

“你最近长进很大。”

方子业是袁威宏第一个学生，在身边老老实实地待了两年多，方子业的长进，袁威宏自然都看在眼里。

方子业马上摇了摇头。

老师给了一篇‘超硕士自然领域’的一区si，方子业哪里敢说写文章不好，只是自己实力不够，若是自己可以持续性产出这样的高质量文章。

莫说是读博士了，就算是在科室里怼着副教授偶尔开个玩笑，对方也得受着。

做科研，可不仅仅只是读博的捷径，也是升职称的一种捷径。

因在临床，对话的只是病人，而科研成果，就是对话整个世界，向全世界输送你个人以及你所在单位的声音。

难度也完全不同。

袁威宏这就才骑车走了……

然而，等翌日，袁威宏再看到方子业时，方子业仿佛是变了个人似的，早上的八点到十二点，就在病房里泡着，对着自己分管的三个病人，从查体入手，一直到病历书写结束，一丝不苟，力求毫无瑕疵。每一字一句，仿佛都仔细斟酌，锱铢必较。

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